AIPA, Asociación para la Inclusión de las Personas con Autismo, en colaboración con la Dirección Provincial de Educación de Salamanca, Junta de Castilla y Léón, ofrece esta valiosa formación con María José Garrido Fernández, ponente referente nacional en el Autismo. Esta colaboración ha sido posible gracias al compromiso y labor de los CFIE de Salamanca y Ciudad Rodrigo.
Una vez más, la Dirección Provincial de Educación de Salamanca demuestra su alta implicación con las personas con necesidades especiales, con el colectivo con Trastorno del Espectro del Autismo, y con una educación inclusiva.
Ponente
María José Garrido Fernández
Psicopedagoga especialista en TEA y TEL, Máster en Educación Especial, Maestra P.T y terapeuta con certificación y licencia en programas de atención temprana y formación familiar del Centro Hanen de Canadá.
Ha sido miembro de diferentes equipos de atención temprana, diagnóstico e investigación y coautora de varias publicaciones sobre TEA.
Asesora de centros educativos, ha impartido formación a familias y profesionales en numerosos seminarios, congresos y másteres, acerca de aspectos relacionados con el lenguaje, la comunicación y la conducta. Desde hace año y medio también es la directora pedagógica de la fundación Mi Persona Favorita
Contenido de la formación
Abordar la lectoescritura lo más tempranamente posible para los niños y niñas con TEA es muy importante, ya que los estudios nos dicen que el éxito escolar depende de las habilidades lectoras.
Además, en los niños y niñas con TEA u otros problemas en el desarrollo la lectura constituye un pilar básico de aprendizaje, pues lectura y lenguaje se retroalimentan: la mejora en lectura produce incrementos en el desarrollo del lenguaje y a la inversa.
Durante el curso plantearemos estrategias prácticas basadas en la investigación y la evidencia científica, para el desarrollo del proceso lector.
Módulo 1. Los primeros pasos
Como compartir cuentos según las características del niño.
¡Cuidado con las preguntas!.
Lectura Globalizada I: Secuencia de aprendizaje.
Lectura Globalizada II: Solución a problemas que pueden surgir.
Módulo 2. El acceso al lenguaje escrito. Ejemplos prácticos.
¿Qué necesitan saber los niños acerca de cómo funcionan las letras?.
Dar significado a la lectoescritura en actividades cotidianas.
La lectoescritura en la calle.
La lectoescritura durante el juego.
Módulo 3. Incrementando el vocabulario. Estrategias.
Leer para hablar: la lectura como facilitador del lenguaje.
Aprendiendo nuevas palabras: la frecuencia de uso es la clave.
El sonido también importa.
Uniendo sonidos y letras…algo más que leer palabras.
Módulo 4. La comprensión de historias
Conversar y leer.
Buscando el significado.
La historia detrás de la historia: Teoría de la Mente, emociones y resolución de problemas.
Antes y después de leer.
Objetivos
- Trabajar sobre estrategias que están respaldadas por la evidencia científica.
- La lectura como un conjunto de procesos que se han de trabajar de manera simultánea.
- Reconocer la lectoescritura como un sistema aumentativo de comunicación.
- Conocer diferentes recursos para la enseñanza de la lectura.
Dirigido a
Personal docente, familias, personas con autismo, profesionales y todas las personas que quieran aprender sobre autismo.
Fechas
Se enviarán los enlaces para ver 8 horas de formación pregrabada que estarán disponibles entre el 1 y el 28 de Mayo de 2023.
Se realizará una sesión online de dudas el sábado 27 de Mayo de 2023 de 10:00 a 12:00 a.m. para la que se enviará el enlace de conexión los días previos.
Duración
10 horas
Enlace de inscripción para docentes en activo de Castilla y León:
Inscripciones en la página WEB del CFIE de Salamanca del 25 al 27 de Abril de 2023
http://cfiesalamanca.centros.educa.jcyl.es/sitio/index.cgi
Enlace de inscripción para familias y otros asistentes:
Certificado para docentes en activo de Castilla y León:
Formación acreditada por la Dirección Provincial de Salamanca a través de CFIE de Salamanca.
Certificado para familias y otros asistentes:
Se emitirá certificado de haber realizado el curso a todas aquellas personas que lo soliciten.
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